経済動向を会計で読む （経済教室）情報通信技術投資の可能性 30年度ＧＤＰ 70兆円増も 顧客との接点に活用カギ 実積寿也 九州大学教授 高地圭輔 日本経済研究センター主任研究員
■ 日本企業の労働生産性向上のための秘策はICTへの投資！？ 今回の「経済教室」の解説投稿は、6/1付の「経済教室」の解説投稿との前後編バージョンでお届けします。共に、マクロ経済学の分析手法にのっとり、GDP成長について語られたものですが、...
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経済動向を会計で読む 経済動向を会計で読む （経済教室）技術革新の恩恵受けるには 経済開放・市場主導が必須 「長期停滞」にも終わりあり リー・ブランステッター・カーネギーメロン大学教授
■ 21世紀のイノベーションは過去の偉大な経済成長は実現することはできない！？ 今回の「経済教室」の解説投稿は、6/3付の「経済教室」の解説投稿との前後編バージョンでお届けします。共に、マクロ経済学の分析手法にのっとり、GDP成長について語...
財務分析（入門） 生産性分析（2）業種別生産性分析 － 製造業・流通業・サービス業の生産性を比較してみる！
■ 「業種別生産性比較」といったって、闇雲にセレクトしていません！ 前回は、「生産性分析」について、理論的背景を中心に説明しました。実践が伴っての理論と筆者は考えますので、今回は、3つの業種、1業種2社の6社（トヨタ、新日鐵住金、セブン＆ア...
テクノロジー （経済教室）人工知能は職を奪うか(上)日本、生産性向上の好機に 労働者の再教育カギ オックスフォード大学准教授 Ｍ・オズボーン、オックスフォード大学フェロー Ｃ・フレイ
■ 人工知能（AI）が人間の職を本当に奪うのか？ この標題に対する答えは「Yes but no.」だと筆者は考えます。奪われる職もあれば、新たに創出される職もあると。テクノロジーの進化と共に、技術的なアプライアンスに対するオペレーターやメン...